Comparteix:

Jornada #CampusLab POE+

Quan?

02/07/2014 de 11:00 a 13:30 (Europe/Madrid / UTC200)

On?

TR5, Campus de Terrassa

Afegiu l'esdeveniment al calendari

iCal

Jornada POE+
Dimecres, 2/7/14, de 11-13h30,
Lloc: TR5, Campus de Terrassa
Programa
11h-12h COMPARTIM. Micropresentacions dels projectes realitzats. Discussió i intercanvi creuat.
Format: 5min màxim per presentacions (que faran els i les estudiants), amb un màxim de 3 diapositives
(sense animació). Després es faran preguntes breus i comentaris.
● Quin era l’objectiu del projecte? (Diapo1)
● Com ho heu fet? (Diapo2)
● Quins són els resultats principals? Com es pot aplicar? (Diapo3)
● Espai per preguntes breus i comentaris.
Ordre d’intervencions
1.
2.
….
● Certificació
● Sistemes d’informació
● inversions en eficiència
● gestió eficient
12-13h. CONTINUEM. Sessió de co-creació.
Format: Sessió dinàmica i participativa.
● Reptes abordats. Quins nous projectes POE+ serien útils?
● Quins nous reptes es podrien abordar?
13h-13h30- AVALUEM. Millores de cara al futur
Format: Sessió dinàmica i participativa.
Gestió de coneixement (documents)
Paràmetres comuns d’edificis
Treball en xarxa. Virutal i presencial

 

Programa

11-12h. COMPARTIM

Micropresentacions dels projectes realitzats. Discussió i intercanvi creuat.

Format: 5min màxim per presentacions (que faran els i les estudiants), amb un màxim de 3 diapositives (sense animació). Després es faran preguntes breus i comentaris.


  • Quin era l’objectiu del projecte? (Diapo1)

  • Com ho heu fet? (Diapo2)

  • Quins són els resultats principals? Com es pot aplicar? (Diapo3)

  • Espai per preguntes breus i comentaris.

12-13h. CONTINUEM

Sessió de co-creació.

Format: Sessió dinàmica i participativa.

 

  • Reptes abordats. Quins nous projectes POE+ serien útils?

  • Quins nous reptes es podrien abordar?

12-13:30h. AVALUEM

Millores de cara al futur

  • Format: Sessió dinàmica i participativa.
  • Gestió de coneixement (documents)
  • Paràmetres comuns d’edificis
  • Treball en xarxa. Virutal i presencial

 

Enllaços relacionats